還有別的什么商?

--- 與思靈對話錄(三)

小田︰ 呦,老崔來了。

思靈︰我真變老啦?你還是叫我思靈吧。

幼君︰自從她看了你的文章后,就覺得你滿臉都是褶子。

小田︰就你?玩世不恭,老也成熟不了。

幼君︰老玩兒深沉累不累呀? 今兒個咱們談點兒輕松的,回頭別嚇著我未來的
      兒子。

小田︰思靈,我覺得你的文章挺棒的,層次挺高。我就想問問你,電腦要是超
      過人腦是不是它的智商比人高?

思靈︰這話可把我問著了。按說智能跟智商差不多。

小田︰可是我們單位智商高的人怎么都比智商低的人高不上去。業務和技術部
      門提拔的人盡是大家認為業務和技術能力不行的人。

幼君︰現在流行講情商,光智商高頂個屁用。要我說智能不等于智商。

小田︰反正能力強就是智商高。思靈,那你是不是說電腦要超過人腦,它的情
      商也要超過人腦?

幼君︰我說你們女人干嗎總愛問那些古怪的問題。一個女人問的問題,一百個
      男人也回答不了。

思靈︰我覺得決定人的社會地位高低的因素太複雜了,一時半會兒也說不清楚。
      這跟智能電腦的什么商應不應該比人高不能類比。

小田︰怎么不能類比?那你憑什么說將來電腦要在我們人類之上?

幼君︰得,今天咱哥兒倆要栽。

思靈︰好吧,我就用女人的方式回答女士的問題。將來智能電腦比人聰明,所
      以它的智商和情商都會比人類高得多。

小田︰比人聰明就一定在我們之上?比國家領導人聰明的人多了,怎么沒見那
      幫人在中央之上?

思靈︰小田,你饒了我吧。算我說錯了還不行。

幼君︰哥們兒,別看你理論一套套的,對付女人你整個兒一個弱智,低能﹗

小田︰呦...,我倒要瞧瞧你怎么來對付﹗

幼君︰告訴你吧,親愛的,未來電腦比人的什么商都高得多。智商、拍商、...,
      哥們兒,你說還有什么商?

小田︰我告訴你吧,還有潑商、嗲商。需不需要我給你再加幾個商?

幼君︰乖乖,你可別有潑商、嗲商。

思靈︰算了,算了。咱們再"傷"就沒治了。

小田︰哈哈,你們沒脾氣了吧。思靈,你沒生氣吧?

思靈︰哪兒能呢?我難得這么開心。

幼君︰上次咱們討論過記憶,可我還有一事不明。我理解記憶就是能夠記錄和
      回憶,你看,電腦可以記住外部輸送給它的信息,通常這些信息存儲在
      內存和硬盤中,而且可以被調用和讀出。人腦則把感受的信息儲存在大
      腦裡,這些信息可以被回憶。這有多大區別?

思靈︰簡單類比似乎兩者沒有什么區別,但實際上它們的記憶過程和方式有著
      天壤之別。

      通常記憶內容包括兩個部分:一是記錄所接受或感受到的信息,這主要
      是指外部進來的信息。二是自動記錄主體自身的活動過程。電腦只能記
      憶前者,而不能記憶后者。而人腦則兩者都可以做到。電腦的記憶過程
      是被動地執行指令,它所能記住的東西僅僅是工作所需的程序和要處理
      的數據。而人腦所記錄的東西不僅僅是感受到的信息,而且最重要的是
      能夠記錄處理信息的過程,或者說能夠記錄大腦自身有意識的活動內容。
      記憶內容第二部分所指的過程是自動的、不受控的,而第一部分則是可
      以被控製的。

幼君︰這就是說電腦雖能記憶,但不能具有經驗。

思靈︰對,能夠獲取經驗是智能的必要條件。

小田︰喂,別光你們講。我再問個問題。幼君說人的基本記憶材料在小孩出生
      后幾年之內就完成了。那是不是說兒童的早期教育特別重要?

思靈︰當然了。不過早期教育應該注重配養孩子的對外感知能力,而不是大人
      的邏輯思維能力。過早進入關聯記憶也許會導致降低孩子的好奇心。

小田︰這么說孩子早熟不一定就好,是嗎?

思靈︰我也說不準,反正覺得人為地讓孩子早熟不好。

小田︰要我說在孩子出生前就應該培養,胎教理論要比你講的理論更高。我這
      有本胎教理論的書,裡面也有關于記憶和智能,你看了一定會有啟發。
      我馬上拿給你看看。

幼君︰(小聲)我跟你說,以后千萬別再跟女人討論這類問題,她們的直覺要比
      咱們的理性利害得多。我真懷疑將來的高級智能電腦也不是她們的對手。

小田︰你們嘀咕什么呢?是不是思靈要走啊?我馬上就做飯,好多是現成的。

思靈︰不啦,今天我路過這裡,是特意來看你的。書我先不看了,回頭讓幼君
      把裡面的內容講給我。

小田︰哎,你真走呀,我還有問題要問你吶。

思靈︰你老公比我什么商都高,你問他得了。你可要多保重﹗幼君要氣你,你就
      告訴我。

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